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该课程针对微电影的两种类型——纪实与非纪实来做讲授,首先通过向学生们介绍纪录片类型与创作观念以及剧情短片的类型及创作理念等基本背景和理论,来建立学生影片创作的基本认识。其次,分四个环节来讲授短片创作的各个环节,分别是前期调研与策划、摄影、剪辑、资料使用与包装。每堂课辅以相关技术课程,布置侧重相关环节的创作作业以及推荐教材阅读作业。比如,第一堂课讲授纪录片创作的前期文案写作、调研、策划等初期工作环节。辅以摄像机使用技术课程讲授,作业将是拍摄相关的创作作业以及推荐教材的阅读作业。第二课点评前面作业,并从短片创作的摄影摄像环节进行讲述,并加入剪辑环节的基础知识。设置剪辑相关基础作业,辅以非线性编辑软件培训。以上面同样的方式展开后面的有关剪辑、包装、资料使用等环节的讲授,并设置相应的课后作业,匹配相应的技术课程。同时,课内课外要求学生观摩大量纪录片与剧情短片,与学生针对放映的影片进行讨论。最后,推荐同学们参评微电影相关影展,并且利用中传电视台播出平台,将同学们的作品在频道中集合成一个栏目播出。通过观摩与实践创作机会,使学生能够将纪录片观念应用于实践,掌握独立或合作创作视频短片的能力。

    本课程主要采取课堂讲授、讨论、个案分析、文本创作、实践操作、作品讲评等多种形式,让学生系统地了解微电影创作的相关理论,并通过在中传电视台的实际操作实践,熟悉微电影创作的基本流程,掌握微电影创作的要义与方法。

《微电影创作》实践类课程大纲

    一、实践课程基本信息

    课程编号:《微电影创作》

英文名称:  Micro Film Production

授课对象:本科二年级以上及研究生

开课学期:夏季学期

学分/周数: 4学分;

先修课程:视听语言相关课程

    教学方式:课堂授课、技术培训、课堂讨论、实践演练相结合

考核方式:考察/课堂作业、课堂讨论、短片创作

课程简介:

    该课程针对微电影的两种类型——纪实与非纪实来做讲授,首先通过向学生们介绍纪录片类型与创作观念以及剧情短片的类型及创作理念等基本背景和理论,来建立学生影片创作的基本认识。其次,分四个环节来讲授短片创作的各个环节,分别是前期调研与策划、摄影、剪辑、资料使用与包装。每堂课辅以相关技术课程,布置侧重相关环节的创作作业以及推荐教材阅读作业。比如,第一堂课讲授纪录片创作的前期文案写作、调研、策划等初期工作环节。辅以摄像机使用技术课程讲授,作业将是拍摄相关的创作作业以及推荐教材的阅读作业。第二课点评前面作业,并从短片创作的摄影摄像环节进行讲述,并加入剪辑环节的基础知识。设置剪辑相关基础作业,辅以非线性编辑软件培训。以上面同样的方式展开后面的有关剪辑、包装、资料使用等环节的讲授,并设置相应的课后作业,匹配相应的技术课程。同时,课内课外要求学生观摩大量纪录片与剧情短片,与学生针对放映的影片进行讨论。最后,推荐同学们参评微电影相关影展,并且利用中传电视台播出平台,将同学们的作品在频道中集合成一个栏目播出。通过观摩与实践创作机会,使学生能够将纪录片观念应用于实践,掌握独立或合作创作视频短片的能力。

    本课程主要采取课堂讲授、讨论、个案分析、文本创作、实践操作、作品讲评等多种形式,让学生系统地了解微电影创作的相关理论,并通过在中传电视台的实际操作实践,熟悉微电影创作的基本流程,掌握微电影创作的要义与方法。

 

    二、课程教学目的和要求 

  教学目的:使学生在16课时的课堂讲授之后,能够建立对微电影创作的定位、整体架构等方面的基本认识,熟悉并掌握微电影创作的流程,各个环节的制作原则、方法。

  教学要求:1、了解微电影创作的基本流程。

     2、熟悉并掌握微电影创作前期策划、拍摄、剪辑、包装等各环节的创作理论和方法。

     3、能够独立或合作的方式完成课堂作业以及结课时完成一部微电影。

    三、实践教学内容与安排

 

(一)课堂授课内容(16学时):

1.第1——2学时        微电影创作概述

微电影的界定

微电影的发展现状

微电影的分类

微电影创作的基本流程

观摩影片

2.第3——4学时        微纪录片创作的观念与策划

   微纪录片的类型

   微纪录片的创作流程

   微纪录片的前期策划

   观摩影片

3.第5——6学时        微剧情片创作的观念与策划

   选题作业点评

   微剧情片的类型

   微剧情片的创作流程

微剧情片的前期策划

观摩影片

附:技术课程——摄像机的使用

4.第7——8学时     微电影创作中的摄像(课堂授课)

   策划作业点评

   摄像中的构图

   摄像中的灯光运用

   摄像中固定镜头、运动镜头

   如何开展采访

   观摩影片

5、第9——10学时     微电影创作中的剪辑

   摄像作业点评

   蒙太奇的类型

   剪辑的基本原则

   技巧转场与非技巧转场

   附:技术课程——非线性编辑软件的使用

6、第11-——12学时   微电影创作中的资料运用、音乐、声效、解说的运用

   剪辑作业点评

   如何寻找资料

   怎样运用资料

   如何选择音乐

   如何处理声效

   附:技术课程——特效软件的使用

7、第13——14学时  微电影创作中的合成包装

   资料运用作业点评

   特效运用

   字幕合成

   图标处理

   声音合成

   演职员表

8、第15-16学时  微电影结课作业点评

  

   (二)实践授课内容(48学时)

    每堂课堂授课都布置实践作业,要求完成本节课讲授的内容相关的实践作业,每堂课作业都可被视为最终微电影结课作业的阶段性成果,并在下堂课里进行作业点评。通过开展拍摄前期选题的沟通,开设选题策划讨论会,单独指导选题策划,以及点评策划、拍摄、剪辑、资料运用、包装等实践作业,让学生全方位掌握微电影创作的方式方法。

 

四、作业、考核

   每节课布置实践作业,引导学生按照微电影创作的流程一步步完成自己的短片作品,将在前期策划、拍摄、剪辑、后期包装等环节分别安排相应的实践作业,完成阶段性成果,最终形成结课作业——完整的一部微电影作品。

 

五、相关实践、实验讲义或教材

1、迈克尔·拉毕格,何苏六等译:《纪录片创作完全手册》,中国传媒大学出版社。

2、[] 克里斯·琼斯Jones,C.) 著 林振宇刘静王大为 :《独立电影制作人蓝皮书:微电影制作人手册》(套装上下册),北京:中国广播电视出版社,2013年版。

3、国玉霞白喆郝强:《微电影创作技巧》,北京:中国广播电视出版社,2014年版

4、傅正义:《影视剪辑编辑艺术》,中国传媒大学出版社,2009年版

5(美)悉德·菲尔德钟大丰 / 鲍玉珩译,《电影剧本写作基础》,世界图书出版公司·后浪出版公司,2012年版

6(法)马赛尔·马尔丹,何振淦译,《电影语言》,中国电影出版社

7、(美)steve Hullfish 著,黄裕成,周一南译,数字较色,人民邮电出版社,2010

8、(日)下牧建春著,电影布光技法,上海人民美术出版社,2010

9、潘桦,刘硕,徐智鹏著,影视导演艺术教程,中国传媒大学出版社,2011

10、王心语,影视导演基础(修订版),中国传媒大学出版社,2011

11、迈克尔·拉毕格,何苏六等译,《纪录片创作完全手册》中国传媒大学出版社。

12、高晓虹、任金州著,《电视摄影与编辑》北京广播学院出版社。

13、    NicholasT.Proseres 著, 王旭锋译,《电影导演方法——开拍前“看见”你的电影》,人民邮电出版社,2009年第一版。

14、          美 鲍比·奥斯廷著,张晓元 丁舟洋译,《看不见的剪辑》,后浪出版社,2013年第一版

15、      《ENG电视节目制作》刘杰锋等,中国传媒大学出版社

16、      [美]鲍比·奥斯廷(Bobbie O'Steen) :《看不见的剪辑》,世界图书出版公司·后浪出版公司,2013

17、Anthony Artis, Shut Up & Shoot: Down and Dirty DV, 1st Edition, Focal Press 2007

18、Alan Rosenthal, Writing, Directing, and Producing Documentary Films & Videos

    4th Edition, Southern Illinois University Press 2007

19、Chris Malkiewitz, Cinematography: Third Edition, 2005

20、Gerald Millerson, Lighting for Video, Focal Press 1991

21、Roy Thompson, The Grammar of the Edit, 2nd Edition, Focal Press 2009

22、Michael Rabiger, Directing the Documentary, 5th Edition, Focal Press, 2009

23、Sheila Curran Bernard, Documentary Storytelling, Focal Press 2007

 

 

 

                                                         执笔人:姜娟

                                                         系主任:

教学副院长:

 

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